Para ayudar a que todos particepemos y a que todos hagamos buenas aportaciones dentro de este tema es importante considerar los siguientes puntos:

•Leer y responder a comentarios de compañeros y no solamente prestar atención a lo que dice el profesor.
•Concentrarse en las cuestiones que aparecen. Cuando se lee algo, pensar: << ¿Qué se yo de este tema? >> << ¿Qué pienso de este punto de vista? >> luego tomar apuntes sobre la cuestión, buscar información adicional relevante si es necesario y escribir la respuesta.
•Considerar todos los menajes que se reciben como estímulos posibles para contribuir a una conversación. Relacionar conceptos de las lecturas o ejemplos de la experiencia práctica para ilustrar o apoyar ideas.

-Leer el subtema 7.5. Interacción y apoyo entre compañeros pág. 310 y contesta el siguiente cuestionario.
-Enviar el cuestionario al correo celeste_2_5@hotmail.com con sus respuestas en documento de Word arial 12, justificado, con encabezado (nombre de la escuela, curso y subtema) y pie de pagina (nombre del alumno, nombre del profesor y fecha).

1.        ¿Cuál es una de la ventajas principales de la redes de aprendizaje?

2.       ¿Qué significa el aprendizaje en colaboración?

3.      ¿Qué ayuda a que todos los alumnos se conviertan en miembros productivos del grupo en el entorno de red?

4.       ¿Que ofrece la CEI?

5.      ¿Cuál es una consideración básica para que las aportaciones sean leídas y comprendidas?

6.      ¿Qué se hace cuando un miembro del grupo desaparece o no hace su parte?

7.        ¿Cuál es una consecuencia de ver el trabajo ajeno?

8.      ¿Cómo se deriven algunos problemas que los alumnos tienen con las notas y con la apreciación de la imparcialidad?

9.      ¿Qué debe hacer todo alumno que vaya a estar de viaje o no disponible en red por cualquier razón durante un periodo?

10.   ¿Qué tienen que hacer los alumnos que están experimentando dificultades personales graves y que no son capaces de afrontar la obligaciones hacia su grupo de cara a una tarea o ejercicio en concreto?